Themen:
• Demokratieförderung durch Dialog und das Kennenlernen und Erleben einer anderen Religionskultur
• Wichtigkeit vom Erleben einer anderen Religionskultur, um Menschen dieser Kulturen oder Religionen besser zu verstehen und wertzuschätzen, und gleichzeitig die eigene Identität zu stärken
• Chance und Dringlichkeit in der Bekämpfung von Rassismus. Unterrichtsfach „Kulturunterricht“, „Kultur-der-Religionen-Unterricht“ oder „Jüdische-Kultur-Unterricht“ in Schulen
• Narrative der eigenen Biographie, um den Dialog zu fördern und Horizonte zu öffnen